viernes, 28 de junio de 2019

Historia de la muerte temprana

Las Venas Abiertas de América Latina

"Historia de la muerte temprana"

En este capitulo se habla de las nuevas invenciones de los diversos países sobre todo en Inglaterra la creación de la maquina de vapor , el telar mecánico y con las ganancias que estos les dejaban podían seguir pagando a los países de América todo lo que se llevaban además de que habían conquistado a otros países , se habla también de los diferentes trabajos que se ocupaban los cuales eran trabajos artesanales y fueron remplazados por las maquinas y las nuevas industrias en ese tiempo Bolivia era el país de textil mas importante sin en cambio Argentina no tenia mucha población y tampoco muchos recursos , Inglaterra se apropio de las riquezas de Brasil tenia esclavos quienes trabajaban para sus industrias y eso era lo que hacia que sus trabajos artesanales fueran desapareciendo , cada vez los mercados latinoamericanos se expandían por Inglaterra . En México se vivía una época en donde no se tenían técnicas modernas , ni vías de comunicación , estaban imposibilitados en cuanto a su comercio se habla que después de la independencia se paralizaron las obras textiles pero en 1830 llego el banco y con ello llegaron nuevas fabricas y se desarrollo la economía pero después volvió a regresar la inestabilidad también se desarrollaron nuevas inversiones en diversos países cada uno sufría por diversas circunstancias , se armaron guerras , revoluciones e incluso alianzas entre Brasil, Argentina y Uruguay ellos estuvieron a cargo del genocidio en Paraguay  aun quedan estragos de aquellos momentos , pues la triple alianza fue todo un éxito también en Inglaterra se habían creado diversas asociaciones para venir a América a seguir explotando los recursos e instalar empresas pero solo en los países liberales , las empresas se dedicaban a financiar el dinero para los ferrocarriles , fue una época en la que los ferrocarriles movían todos los recursos en diferentes países .

viernes, 21 de junio de 2019

Las Fuentes Subterraneas del Poder

Las Venas Abiertas de América Latina

" Las Fuentes Subterráneas del Poder"

En este capitulo se habla sobre los diversos minerales que se encontraban en América Latina y los cuales fueron explotados por los países Europeos después de la conquista . Estados Unidos era uno de los pocos países que no contaba con mucha riqueza pero fue adquiriendo poder el cual utilizaba para saquear diversos países de Latinoamérica y si pagaba era a un muy precio muy bajo de lo que mas explotaban era el petróleo , al igual que el cobre , también importaban hierro y manganeso y todo lo que explotaban era de diversos países pues necesitaba de ellos para tener una gran riqueza incluso se producían peleas por estos recursos , Brasil fue uno de los países que mas sufrieron pues se explotaba de todo un poco como oro, cobre , petróleo , Cuba también fue explotado con el azúcar la Guayana era explotada con bauxita cada gobierno de cada país firmaba acuerdos para entregar sus diversas riquezas unos sufrían engaños o tenían que firmar esos acuerdos por el bien de sus países 
Bolivia también fue explotado con el Salitre pero estallo una guerra la cual provoco que su economía se paralizara , se habla también de como Estados Unidos ayudo en las inversiones de Chile y en diversos países aunque no lo hizo de buena manera cada país sufría el saqueo incluso algunos gobernadores eran los que entregaban sus riquezas , el petróleo es un gas natural que muchos países tienen y en ocasiones es algo de lo que mas se pelea porque trae consigo muchas ganancias Estados Unidos era uno de los países que mas dinero ganan con esta inversión mientras otros tantos como Venezuela tienen ganancias bajas , México es uno de los países que mas petróleo tiene pero por diversas situaciones se ha ido perdiendo . 

Ejes y modelos en la integracion economica en America Latina

Ejes y modelos en la etapa actual de la integración económica regional en América Latina

La integración Latinoamericana esta en una nueva fase de su desarrollo en la que emergen nuevas realidades , en la cual varios países han roto las premisas dominantes durante la etapa del regionalismo abierto 
1. Los ejes de la integración económica latinoamericana: Se habla del Tratado de Libre Comercio de América del Norte , el cual tiene normas para los temas del comercio , se habla de que existieron  
tres ejes de integración: el eje del regionalismo abierto; el eje revisionista y el eje antisistémico 
  • El eje de la integración abierta : Este habla de Canadá , Estados Unidos y México (TLCAN) que constituye un modelo de integración distinto de los modelos tradicionales puesto que su objetivo de promover un espacio comercial .
  • El eje revisionista :Se habla del Mercosur que fue un modelo hibrido que combinó un proceso de apertura con la ausencia de mecanismos para avanzar en la integración social y productiva en el cual el Tratado de Asunción, estableció como objetivos el perfeccionamiento de una zona de libre comercio ,este modelo Mercosur se ha acompañado de la construcción de un nuevo regionalismo sudamericano
  • El eje anti-sistémico :Modelo de integración anti-capitalista y anti-imperialista, tienen a sus lideres que son miembros del ALBA que es una iniciativa que planteaba promover un modelo nuevo de integración basado en la solidaridad, la complementariedad y la cooperación

2.Los modelos de integración económica en América Latina: Existen tres tipos ideales o modelos económicos que han sido adoptados en los diversos ejes de integración regional

Regionalismo estratégico: Poder, bienestar, ganancia, liberación comercial 
Regionalismo social : Equidad , Política social , transaccional  
Regionalismo productivo: Autonomía, Economía , Industrialización 

3. Ejes y modelos de integración en la etapa postliberal – posthegemónica:Integración regional en América Latina existe una estrecha relación entre los ejes de integración realmente existentes
  • La revisión del modelo de integración del Mercosur: Mercosur adoptó originalmente el modelo de regionalismo estratégico. El Tratado de Asunción se propuso esencialmente establecer una zona de libre comercio y una unión aduanera
  • El modelo del eje de integración abierta :Se ha adoptado por formas de integración norte-sur y una agenda de integración profunda (TLC) ha sido parte de un intenso debate en la región se ha argumentado que los TLC profundizan la naturaleza asimétrica de las negociaciones comerciales hemisféricas y reducen la posibilidad de acuerdos comerciales 
  •  El modelo del eje antisistémico del ALBA :El ALBA puede ser catalogado como un proceso de integración económica, se describe como un modelo no capitalista,tampoco se basa en las premisas cepalistas de una integración al servicio de la industrialización regional 

viernes, 7 de junio de 2019

Predominio del Positivismo (Autores)

PREDOMINIO DEL POSITIVISMO EN EL PENSAMIENTO EDUCATIVO

Simón Bolívar 
Nació en Venezuela en 1783 y murió en 1830
Características : Fue un militar y político , fundo las republicas de la Gran Colombia 
y Bolivia y unifico América Latina 
Aportaciones a la educación: 
  • Propone la publicación de libros en nuestro idioma 
  • La educación publica se vuelve obligatoria 
  • Instrucción femenina 
  • Producción de obras de texto 
Conclusiones : Los aportes de Bolívar fueron muy importantes pues el promovió la educación obligatoria y que las mujeres también recibieran esa educación 

Justo Cierra 
Nació en México en 1848 y murió  en 1912 
Características: Fue personaje devoto, apasionado e innovador 
Aportaciones: 
  • Promovió la reforma integral de la educación 
  • Creo la Secretaria de Educación Superior
  • Creo el Consejo Superior de Educación Publica 
  • Fundo la Universidad Nacional de México (UNAM)  
Conclusiones : Realizo grandes aportes a la educación entre ellos fue la creación de la máxima casa de estudios la UNAM 


Gabino Barreda 
Nació en México en 1818 y  murió en 1881 
Características: La educación no debía ser un adoctrinamiento si no una liberación su lema fue "amor , orden y progreso"
Aportaciones:
  • Primer director de la Escuela Nacional Preparatoria 
  • Introdujo el método científico a la enseñanza 
  • La educación debía oponerse a la explotación
Conclusiones: El aporte de Barreda fue importante pues el creo la escuela preparatoria

Enrique Rébsamen
Nació en México en 1857 y murió en 1904 
Características: Su formación estaba influenciada por el área de la pedagogía 
Aportaciones:
  • Amplio la preparación en las áreas de comercio , idiomas, botánica, geología, paleontología
  • Impulso la fundación de las primeras escuelas normales
  • Fue director de la enseñanza normal 
Conclusiones : Al igual que las aportaciones de otros autores las de Enrique también son importantes pues amplio nuevas áreas de estudio y fundo las escuelas normales quien son encardadas de formar a los maestros  


Predominio del Positivismo

PREDOMINIO DEL POSITIVISMO EN EL PENSAMIENTO EDUCATIVO

El positivismo es una corriente filosófica(Francia a mediados del siglo XIX) que afirma que todo conocimiento deriva de alguna manera de la experiencia , surge como la necesidad de saber del porque de las cosas . Augusto Comte fue quien popularizo dicha corriente filosófica 
El positivismo en sus comienzos fue una doctrina revolucionaria puesto que centro sus ataques a la metafísica y a la tecnología que eran las ideas predominantes hasta ese entonces y poco después se convirtió en una defensa a ultranza de la ideología burguesa que encerraba adentro de ti la semilla del autoritarismo 
Simón Bolívar : Concebía a la educación como instrumento de realización indispensable en la obra del buen manejo del estado y el problema era educar a todo el pueblo por ello creo la educación publica obligatoria 
Gabino Barreda : Fue el primer director de la escuela nacional preparatoria , pensaba que la educación debía ser una liberación 
Enrique Rébsamen: Impulso la fundación de las primeras escuelas normales
Justo Cierra: Se creo el consejo superior de educación publica , fue ministro de la instruction publica y bellas artes 

Visita Museo Templo Mayor y Chapultepec

Museo del Templo Mayor / Catedral / Castillo de Chapultepec La Visita al Museo del Templo Mayor y al Castillo de Chapultepec fue una gra...